天才与勤勉_2000字初中作文
天才与勤勉_2000字初中作文是一篇初中生作文中的范文,全文如下:
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“构成天才的决定要素应该是勤勉。只要勤学苦练才与天才成正比例”。
在许多时分,人们都信任世上有一种人天生便是做某某的料。在某一范畴有突出成绩的人,经常被人们称之为“天才”。但是,在感叹他人成为天才的一起却忽视了一个很简单的道理,人生下来是相同的,都具有相同的大脑,相同的思维,在生命之初没有表现出逾越常人的特色。人在生长的进程中所触摸的也相同是一个社会,处在相同的竞赛傍边,谁也没有比谁多出任何本钱,可偏偏就有一些人成为了天才,而另一些人却只要仰慕“天才”的份。熟不知,在感叹他人成为天才的一起也就否定了自己成为天才的或许。由于他没有真实的意识到天才的构成是要通过汗水和泪水浸泡的,是通过饱经沧桑的。之所以能成为天才的人,他们理解这样一个道理,在任何时分,都不能依托他人,只要依托自己。这种信仰造就了成为天才的一种精力。一双手一双脚,外加一个才智的脑筋,所谓“才智”便是咱们说的“勤勉”。有了勤勉,有了精力,所以天才就在这大千国际里找到了合适他们自己的方位。
许多时分,咱们都将自己置身于一个闲适舒适的环境傍边,而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶,一个电话聊一天的逍遥的日子。”当然,这也不乏是一种日子方式,但这种日子方式,真的能否造就出天才?这无疑成了咱们要好好的思量的问题了。我一向以为,西方的日子形式是很值得咱们国人学习的。首要,一个出色的环境让他们具有了自在、活跃、向上的精力,而敞开的竞赛环境打破了捆绑人们思维的枷锁。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思维变的那么低沉、懒散。其次,在教育子孙的办法上也是沿用着同一个思维形式的。在这种出色的教育制度下才简单发作天才,天才的自身便是以勤勉作为根底的。所以西方的教育形式是咱们国人真实应该学习的。所谓“天才”这种说法,我想,在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思维观念,“聪明的脑筋”在咱们国人的思维观念里似乎是一种与生俱来的,而在西方人的眼里“聪明”是训练出来的,在对同一个问题上就有这么不同的观点,由此可见,天才的构成其实便是人们思维观念的一种改变和认同。
有句话说的好“机会永久是为那些有预备的人而预备的”。
之所以能成为“天才”,有他的内涵动力,也是他们的精力支柱,那是勤勉加勤勉。在勤勉的根底上孕育了天才,在天才们的勤勉中发明出了效果。在某一范畴上,天才们尽他们最大所能为国家、为社会贡献出了他们的效果。在效果面前,许多人都以为那是天才们所具有的一种超人的智能,而却否定了“效果”的发作是由于人的勤勉和尽力做根底的。在对“效果”知道的高度上讲,一些人以为获得了成功之后的就应该是享用,但在天才的面前,“效果”只是在某一段时间里所获得的成功,而这成功并不是终极的,他们更不会去贪心“效果”之后的享用。真实的成功在天才们的眼里是没有极限的。他们会为了更大的效果,和更大的成功而尽力。正是在这不断的锻炼傍边才造就了一批又一批的天才的人们。
“天才”只光临那些在人生道路上“有心”和“用心”的人们。
一个人从生到死,要走很长的一段路,在这段人生路上,有心的人会将路上所发作的工作,像爱惜物品相同,每走一段都要拾起来装在兜里,而无心的人在这条路上只记住走,而忽略了回头望,更不会介意路上是否有丢失的东西。当人走到了生命的止境之后,有心的人会笑着面临逝世,由于他们发现在他们所走过的路上,没有被遗落的东西,所以成为天才的人们不会感到惋惜。而那些无心的人,在面临逝世的时分,总觉得自己走的很沉重,由于他们发现在人生的路上被自己忘记的东西太多,没有做的工作太多。也不曾知道自己做过什么,和该做什么!这人生的惋惜恰恰就在于自己能成为天才的一起与“天才”坐失良机。
“一个人真实的巨大之处就在于可以知道到自己的藐小”。
由于人经常记取自己的藐小,才会对自己有个清楚的知道。也由于自己总感到比他人藐小,他才会从心里感到一种压力,而有压力的人才会有动力。这种内涵的发奋力便是成为天才的最重要的要素。天才的人们很注重在窘境中锻炼自己,他们一直信任窘境会让自己变的刚强而更有意志,在这种意志的唆使下,勤勉的人得到是成功的高兴,而那些懒散的人得到的是被社会所遗弃。一个真实巨大的人时间紧记自己是个藐小的人。由于,时间感觉自己的藐小才会加倍的尽力,终究成为一个真实巨大的人,这样的人才真实的配称之为“天才”。
纵观前史,有多少出色的人物,无一不都是通过勤勉而走过来的。勤勉是通往天才的必经之路。“效果”是印证天才的规范,在效果面前,每一位天才都会感到很欣喜,而这欣喜不是由于他们所获得的效果,而是由于自己为之支付的尽力和汗水而欣喜……
天才的人们时间紧记取“斗争永久不会中止,它会跟着生命的不熄而尽力!”斗争是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“尽力,十年不算晚,二十年、三十年不算晚,重要的是终身的尽力”!
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